PODSTWA PROGRAMOWA – WYCHOWANIE FIZYCZNE

„PRZY USTALANIU OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

NALEŻY W SZCZEGÓLNOŚCI BRAĆ POD UWAGĘ WYSIŁEK

WKŁADANY PRZEZ UCZNIA W WYWIĄZYWANIU SIĘ

Z OBOWIĄZKÓW WYNIKAJĄCYCH ZE SPECYFIKI ZAJĘĆ”

(z rozporządzenia MENiS)

Celem działań szkoły jest:

1. Wspomaganie harmonijnego rozwoju fizycznego i psychofizycznego.
2. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za własne zdrowie.
3. Wdrażanie do czynnego wypoczynku.

Zadaniem szkoły jest:

1. Umożliwienie uczniom podejmowania aktywności ruchowej i wyrażania własnych przeżyć,   doznań w zabawach, grach, tańcach i współzawodnictwie.
2. Tworzenie warunków do doskonalenia sprawności kondycyjnej i koordynacyjnej.
3. Zapoznanie z podstawowymi technikami i zasadami dyscyplin sportowych.

Treści:

1. Ćwiczenia kształtujące i korygujące postawę ciała oraz stymulujące rozwój układu ruchu, oddychania, krążenia i nerwowego.
2. Formy ruchu stwarzające możliwości osiągnięcia sprawności kondycyjnej i koordynacyjnej i ocena postępów.
3. Ćwiczenia zwinnościowo – akrobatyczne.
4. Podstawowe elementy techniki i taktyki w grach zespołowych i konkurencjach lekkoatletycznych oraz wybranych sportach zimowych, tańcach.
5. Ćwiczenia i zabawy według inwencji uczniów uwzględniające zasady współpracy i respektowania przepisów zasad i ustaleń.
6. Przepisy i zasady organizowania zajęć ruchowych z uwzględnieniem dbałości o zdrowie i bezpieczeństwo.
7. Kontrola oraz ocena rozwoju sprawności i funkcjonowania organizmu.
8. Zasady rywalizacji sportowej.
9. Krzewienie idei sportu, propozycje spędzania wolnego czasu, samodzielnego organizowania gier, zabaw i zawodów sportowych.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA

KLAS IV – VI

SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Uczeń:

1. Umie dokonać kontroli, oceny prawidłowej postawy ciała.

2.Zna zasady hartowania organizmu w różnych warunkach pogodowych.

3.Zna znaczenie stosowania ćwiczeń oddechowych.

4.Umie dokonać pomiaru tętna.

5.Potrafi dokonać pomiaru siły, szybkości- umie posługiwać się przyrządami pomiarowymi.

6.Umie i zna zasady kulturalnego kibicowania podczas gier i zabaw.

7.Zna zasadę: „wygrywać bez pychy, przegrywać bez pokory”.

8. Umie wykonać podstawowe elementy gimnastyczne.

9. Wykonuje technicznie elementy LA.

10.Potrafi wykorzystać elementy techniczne w małych grach i grze uproszczonej.